针对材料成型及控制工程专业人才培养方案进行预制定，预制定过程进行以下几方面的调研：通过网络查询、电话咨询等手段，对全国开设材料成型及控制工程（师范、非师）专业的学校进行了广泛地调研，主要侧重于其培养目标、毕业要求、主要课程设置、学制与学位等信息；组织召开培养方案预制定座谈会，广泛听取中等职业学校教师与企业专业技术人员及管理人员的意见，了解企事业单位对专业人才的知识、能力等培养需求；对在校生进行问卷调查，了解学生在校学习过程中的学习体会和学习效果评价情况；对本专业毕业生进行了问卷调查，了解他们毕业后的专业发展情况以及所学知识、能力的社会适应性，收集毕业生对专业设置的意见和建议。召开专业人才培养方案修订研讨会，教学指导委员会成员参会，为培养方案中培养目标、毕业要求、课程设置等事宜提出意见与建议。
2021版人才培养方案修订工作实施过程
序号 |
修订过程及内容 |
1 |
2020年9月第一周：学院领导班子、教学指导委员会召开专门会议，讨论培养方案，布置工作内容和分工 |
2 |
2020年9月第二周：专业向教学指导委员会汇报国内部分师范院校本专业培养方案情况 |
3 |
2020年9月第三、四周：召开学生座谈会、发放毕业生问卷调查，听取在校生和毕业生意见 |
4 |
2020年9月第四周：院长/教学副院长与专任教师组成调研团队，调研团队对中等职业学校和企业展开调研，了解中等职业学校和企业需求 |
5 |
2020年10月第三四周：各教研室分别召开会议，讨论培养目标，听取所有专任教师的意见 |
6 |
2020年11月第一周：完成预制定的培养方案经教学指导委员会审查，并下发各教研室组织所有专任教师讨论并征求意见 |
7 |
2020年11月第二周：完善后的预制定培养方案交教学指导委员审核 |
8 |
2021年3月第一二周：根据学校2021版人才培养方案修订的原则意见对预制定的培养方案进行修订 |
9 |
2021年3月-4月：邀请同行专家对培养方案进行审核，获得专家审核意见 |
10 |
2021年5月第一周：院校教学管理人员座谈讨论培养方案 |
11 |
2021年5月第二周：教学指导委员会确定人才培养方案初稿 |
12 |
2021年5-7月：第三方调研公司调研人才培养方案合理性和达成度 |
13 |
2021年7月：依据《师范专业认证工作指南》认证专家对培养方案提出修订意见 |
14 |
2021年8月：教学指导委员会定稿人才培养方案 |
