2月28日，比较靠谱的网投平台全面进行线上教学，扎实开展“停课不停学，教育不打烊”工作，坚决打赢抗疫阻击战，做到防疫与教育教学两不误。比较靠谱的网投平台就现状制定特色线上教育方案实施“云学习”，线上授课在不断改进中已取得初步成效。

教师风采

做居家防疫期间的好老师，认真备好每一节课。根据“线上”教学的实际情况，调整教学方法，科学布置作业，进行线上批改，对于学生“不懂、不通、不会”的问题及时进行讲解和答疑，力求学生在学习上体验到“线上线下同效，学习兴趣不减”的学习氛围。

孙艳红院长负责机电技术基础的教学工作

机电技术基础课程内容需要大量做题过程，孙老师采用手写板同步板书，与线下教学效果一样。学生利用批注功能也随时可以在屏幕上写出自己解题过程，连麦回答问题，与同学们分享做题思路。实现师生互动，课堂气氛活跃。

田梅副院长负责机械工程控制基础和数控铣床编程与加工的教学工作

田梅老师在网课期间，以更亲近的方式去接近学生，并利用线上教学平台上发布的各项资源，便于学生课前学习，提升学生的学习效果。关注学生学习的同时更关注学生的身心健康，保证网课平稳进行。

毛春昱副院长负责单片机原理及应用的教学工作

毛春昱老师每次上课都分享与课程内容相关的科技发展现状，让同学们正确认识我国科技发展的现状，在增加同学们民族自豪感的同时也给他们树立实现中华民族伟大复兴的责任感。毛老师通过视频、举例对每节课的重点难点问题进行详细讲解，并制作相关的课后习题和随堂测试小卷，增加学生们的紧张感，更有效地巩固重难点。

朱秀荣老师负责数控机床故障诊断与维修等教学工作

朱秀荣老师实行屏幕分享准时上课，针对重点、难点，利用虚拟软件进行仿真模拟。增强学生感知认识，创造各种不同的逼真场景，帮助学生透彻理解，丰富课堂内容，提前准备本节重点题型，云班课测试、抢答，调动学生学习积极性，保证教学有效性。

王桂萍老师负责电工电子技术的教学工作

王桂萍老师通过腾讯课堂和腾讯会议实现屏幕分享准时上课，提前做好每节课的重点难点、复习上一节课的重点内容，结合习题对课后学生疑问较多的问题进行复习；通过头脑风暴、测试、课后作业等形式丰富课堂内容和授课方式，理论联系实际、语言诙谐幽默、知识点总结归纳通俗易懂，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛特别活跃，效果较好。

王宏志老师负责汽车构造和汽车底盘系统构造与维修的教学工作

王宏志老师严格自律，能够有效地了解学生的上课情况和学习状态，能够针对目前的疫情形势对学生进行适时适当的心理疏导，让学生放松心情、坚定信念，努力做到线上线下一个样，课堂上能够根据实际内容对学生进行实例讲解，利用视频、动画演示等跟学生进行有效互动，有效提高了学生线上学习的积极性！

吴晓慧老师负责PRO-E课程的教学工作

吴晓慧老师利用互联网资源，针对课程的重点和难点安排项目式教学活动。每次准时上课，实行屏幕共享，进行实时讲解，与学生实时互动，及时反馈课堂效果。课前提前准备章节重点资源，结合推进的项目，增加学生们学习的真实感，更有效地巩固重难点以及与实际工作能力的对接。

王军老师负责发动机构造与维修的教学工作

王军老师在疫情严峻的特殊时期，能够严格按照课程表计划如期开展线上教学工作，教学形式丰富多彩，利用腾讯会议、微信群进行线上教与学，应用云班课的“课堂表现”使师生互动踊跃，一切教学过程均按照学校规定正常有序进行。

周文喆老师负责专业英语的教学工作

周文喆老师采用云班课和腾讯会议作为主要的学习互动平台，通过云班课进行签到，头脑风暴，提问，测试，资料分享等活动；通过腾讯会议进行电脑屏幕共享，交流互动。专业英语课堂需要减少学生对英语学习的抗拒，正确认识专业英语的学习。培养学生运用正确的世界观、价值观来看待中西文化差异。通过抢答、举手、随机选人等方式多提问，增强学生的互动热情，鼓励学生开口说英语，在课文学习中，反复读记相关专业词汇。在每段文章学习后，对涉及到的专业词汇再次进行考核，达到专业英语的学习目的。